Elevhälsa och särskilt stöd

God hälsa är inte bara frånvaro av sjukdom, utan även en upplevelse av att vara frisk, kunna hantera livets svårigheter, känna meningsfullhet med tillvaron och känna sig behövd (WHO:s definition av Hälsa).

Vid frågor som rör hälsa kan vårdnadshavare/myndig elev ta kontakt med skolsköterskan som vid behov kontaktar skolläkare.

Elevhälsans medicinska insatser

• hälsobesök
• vaccinationer enligt Socialstyrelsens riktlinjer
• ingå i skolornas elevhälsoteam
• erbjuda elever möjlighet till enkla sjukvårdsinsatser

Elevhälsans medicinska insats lyder under skollagen samt hälso- och sjukvårdslagen. Skolsköterska och skolläkare har tystnadsplikt och sekretess. All dokumentation sker i digital journal.

Skolpsykologernas uppdrag är att bistå med kunskap och kompetens om barn och ungas utveckling, psykisk hälsa och psykologiska insatser. Skolpsykolog ingår i skolornas elevhälsoteam och elevhälsoarbete.

Skolkuratorn arbetar utifrån ett psykosocialt perspektiv för att öka skolans förståelse för elevens hela situation. Skolkuratorn kan ge generella råd och vägledning i många olika frågor, till exempel med:

• skolans miljö som ska vara trygg för eleverna
• insatser som riktar sig mot hur det fungerar i grupper och klasser
• råd och stöd till enskilda elever och deras nätverk
• att kartlägga och föra fram elevers tankar och behov ur ett psykosocialt perspektiv till skolpersonal och nätverk
• att vid behov hjälpa vårdnadshavare och barn till kontakt med andra myndigheter
• konsultation och råd till skolans personal

Skolkuratorn sätter eleven och elevens behov i fokus och kan bland annat hjälpa elever att föra fram sina tankar och behov. Skolkuratorn är kopplad till skolans lokala elevhälsoteam (EHT) där de samarbetar med olika yrkesgrupper från skolan för att hitta lösningar och stötta elever på bästa sätt.

En skolkurator har tystnadsplikt men har, såsom övrig personal i skolan, anmälningsskyldighet till socialtjänsten när barn riskerar att fara illa.

Logopeden verkar för att göra lärmiljön språkligt tillgänglig för alla barn i förskolan och grundskolan. Logopeden bidrar med kunskap om tal, språk och kommunikation med målet att skapa förståelse för olika elevers språkliga behov.

Lärare med specialpedagogisk kompetens fungerar som stöd i undervisning och bemötande av barn samt unga i behov av särskilt stöd. Specialpedagogerna gör grundläggande pedagogiska kartläggningar tillsammans med annan personal så att förskolan/skolan ska kunna identifiera och analysera orsaker till hinder i undervisnings- och lärandemiljöer.

Specialpedagogen har sitt största uppdrag i att stödja skolan med att anpassa miljö och undervisning så den är tillgänglig för alla elever. Speciallärare har ett större uppdrag att stödja eleven direkt i lärandesituationen. Vid stadieövergångar kan lärare med specialpedagogisk kompetens medverka så att överföring av relevant information ges i syfte att se till barnets/elevens bästa.

Elever och vårdnadshavare är alltid välkomna att kontakta förskolan/skolan för frågor och funderingar kring lärandesituationen.

I Båstads kommun finns det en specialpedagog med inriktning mot förskola samt en med inriktning mot grundskolan och en specialpedagog med samordningsansvar för anpassad grundskola.

• Ha bra rutiner, se till att ditt barn kommer i säng i tid och har en bra start på morgonen.
• Prata med ditt barn om hur viktig skolan är och prata väl om skolan inför ditt barn.
• Fråga hur ditt barn känner inför skolan.
• Låt inte ditt barn stanna hemma om barnet inte är sjuk. Stötta ditt barn att stanna kvar hela skoldagen. Varje skoldag är viktig.
• När ditt barn är hemma så ska dagen vara så lik skoldagen som det går. Om barnet är hemma på grund av sjukdom är det viktigt med vila och återhämtning. Men tiden för skolarbete ska vägas mot hur mycket barnet orkar.
• Boka i största möjliga utsträckning läkartider eller annan ledighet utanför skoltid.
• Sök stöd, dela dina funderingar och eventuella oro med mentor, rektor eller annan personal i elevhälsan.

Om ditt barn har någon form av läshinder, kan han eller hon få hjälp av inlästa böcker, via Inläsningstjänst för läroböcker och/eller via Legimus för skönlitterära böcker. Eleverna får en inloggning och kan lyssna i stället för att själva läsa. Alla elever har tillgång till Inläsningstjänst, oavsett läsförmåga. Kommunen abonnerar på tjänsten.

Måste mitt barn ha dyslexi för att få tillgång till dessa program?

Nej, ditt barn behöver inga diagnoser eller intyg. Alla elever har rätt att få sina behov tillgodosedda. I Båstads kommun finns assisterande teknik på alla enheter, både till elevdatorer och iPads. Alla elever kan alltså använda dem.